体育是美育的重要手段和途径

浴室美育的重要手段和途径，体育是一切的基础和前提，通过体育的锻炼时，学生可以拥有好的体魄，健康的身体才能更好的进行后续的各项锻炼和学习过体育锻炼，可以磨练学生的意志，才可以培养更为正确，更为多样的美育教育，这是重要的手段和途径，

教育部：体育、美育分值将纳入中高考，对此你有什么想说的

50年代就实行过"劳卫制"，大学里劳卫制不达标就不能毕业。

家慈就得益于"劳卫制”，她说：她高中时曾因身体不好休学一年，进大学后为劳卫制达标，坚持锻炼，校运动会还能为班里拿分。如果没有劳卫制，她的身体挺不过"三年自然灾害"。

体育、美育分值不仅应纳入高考，而且不能低于外语。现在把外语地位拔的太高了。

先不说美育，我觉得把体育纳入中高考是迫在眉睫的事情。学生体质两个重要的现实是：小学生到了五六年级，近视率接近40%，到了高中近视率达80%，举行一个升旗仪式，20分钟左右的时间就会有学生体力不支，甚至出现昏厥的情况。孩子们体质之差到了令人担忧的地步。学校体育课不敢做剧烈运动，怕出事儿。

提高学生身体素质，只喊口号是没有用的，如果把中招考试体育分值提高到120分，高考体育分值增加到150分，学生体质问题迎刃而解。

中考体育和美育考什么内容

中考体育和美育考什麽内容？如果你是学美术的话，要考你那美术知识的美术，先考试合格了，你才可以考美术生，如果是体育的话，你要考体育成绩的，只有体育成绩合格了，你才可以考体育生，因为你看学的是什么？你才可以考什么，只要是体育生的话，老师都会告诉你。这回考什么时间都会

美育是什么的教育内容是

美育是全面发展教育不可缺少的组成部分。是指培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育，也称美感教育或审美教育。

美育的基本任务是：

①培养学生充分感受现实美和艺术美的能力。包括培养学生充分感受自然界的美，培养学生对社会美的正确观点和感受社会美的能力，培养学生感受艺术美的能力等。

②使学生具有正确理解和善于欣赏现实美和艺术美的知识与能力;形成他们对于美和艺术的爱好。

③培养和发展学生创造现实美和艺术美的才能和兴趣。要使学生学会按照美的法则建设生活，把美体现在生活、劳动和其他行动中，养成他们美化环境以及生活的能力和习惯。

美育与德育、智育、体育之间有哪些区别和联系

审美教育与德育、智育、体育同属于教育活动必不可少的重要内容，它们既各自独立，又相互渗透，是一种相互推动的辨证关系；　　②区别：智育是以传授科学文化知识、培养人的求真能力为目的；德育是以锤炼人的道德品质，培养人的求善意志为指归；体育是以强化人的体能，培养人的健壮体魄为宗旨；而美育是通过对人内在情感的直接感染，调动起人的各种心理能力并使之和谐运动，从而潜移默化地实现对人的塑造，以不断提升人的精神境界。

德智体美劳分别指的是什么

“德智体美劳”分别指德育、智育、体育、美育、劳育。

【德育】是培养学生正确的人生观、价值观，培养学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，培养学生形成正确的思想方法的教育。

【智育】是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非智力因素的教育。

【体育】是授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的体质，培养他们的意志力的教育。

【美育】是培养学生的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素质的教育。

【劳育】是培养学生进行劳动观念和劳动技能的教育。

幼儿德育智育体育美育的具体内容

德育教育的内容：民族精神教育，理想信念教育，遵纪守法教育，心理健康教育，道德品质、文明行为教育。

美育内容：创设并利用美的生活环境，利用社会生活中的美好事物，敬育幼儿注意仪表美、行为美、语言美。

智育内容：保护和促进幼儿的学习兴趣，培养幼儿学习主动性和良好学习习惯。培养幼儿感知和动手操作能力。

引导幼儿学习周围生活初步知识和概念。发展幼儿语言运用能力。

美育的含义和意义

美育，又称美感教育。即通过培养人们认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力，从而使我们具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。

狭义的美育，极端的定义是认为美育专指“艺术教育”；其一般的定义是认为美育指“美感教育”“审美教育”“审美观和美学素养教育”等。

广义的美育，有人认为：“真正的美育是将美学原则渗透于各科教学后形成的教育”。

纳入中考的美育指哪些项目

音乐和美术。

1.音乐: 教材中的全部歌曲、乐曲作品均为考试内容,不同班级从中按比例提取考题。阶段性考试按学期教材内容提取,终结性考试按7-9年级教材所学内容提取。中外音乐作品、民族民间音乐作品占一定比例。

2.美术: 教材中的全部美术作品均为考试内容,不同班级从中按比例提取考题。阶段性考试按学期教材内容提取,终结性考试按7-9年级教材所学内容提取。中外美术作品、民族民间工艺作品占一定比例。